Lâm Đồng tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh

  Hội đồng nhân dân tỉnh Lâm Đồng khóa XI, nhiệm kỳ 2026-2031 vừa thông qua Nghị quyết về chất vấn tại Kỳ họp thứ 4, trong đó lĩnh vực giáo dục và đào tạo được xác định là một trong những nội dung trọng tâm, liên quan trực tiếp đến đội ngũ nhà giáo, học sinh và phụ huynh trên địa bàn tỉnh.

Ảnh minh họa

  Theo Nghị quyết, thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng đã tập trung triển khai nhiều nhiệm vụ quan trọng, từng bước ổn định mạng lưới trường, lớp sau sắp xếp; quan tâm đầu tư cơ sở vật chất; tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và thực hiện chính sách đối với học sinh dân tộc thiểu số, học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đây là những nội dung có ý nghĩa thiết thực, góp phần bảo đảm quyền học tập của học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

  Bên cạnh những kết quả đạt được, Nghị quyết cũng chỉ rõ một số vấn đề cần tiếp tục khắc phục như tình trạng thừa, thiếu giáo viên ở các cấp học; việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chưa đồng đều giữa các địa bàn; cơ sở vật chất tại một số trường còn thiếu, chưa đáp ứng yêu cầu; việc duy trì tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia chưa thật sự bền vững; công tác phân luồng học sinh, giáo dục nghề nghiệp và sắp xếp cơ sở giáo dục chuyển biến chưa rõ nét.

  Trên cơ sở đó, HĐND tỉnh đề nghị tiếp tục cụ thể hóa, tổ chức thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị, gắn với chương trình, kế hoạch của Tỉnh ủy và điều kiện thực tiễn của từng địa bàn, cấp học, cơ sở giáo dục. Trong đó, nhiệm vụ quan trọng là rà soát chính xác số lượng giáo viên thừa, thiếu theo từng cấp học, môn học, địa bàn; xây dựng phương án tuyển dụng, tiếp nhận, điều động, biệt phái, ký hợp đồng và bố trí giáo viên phù hợp, nhất là tại vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và các môn học còn thiếu nhiều giáo viên.

  Đối với việc dạy học 2 buổi/ngày, Nghị quyết yêu cầu xây dựng lộ trình, kế hoạch cụ thể, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên của từng cấp học, địa phương và cơ sở giáo dục; tránh đầu tư lãng phí, không tổ chức hình thức, không gây quá tải cho giáo viên, học sinh và không làm phát sinh các khoản thu không đúng quy định. Đây là nội dung được đội ngũ nhà giáo, học sinh và phụ huynh đặc biệt quan tâm, nhằm bảo đảm việc học 2 buổi/ngày thực chất, hiệu quả, đúng mục tiêu giáo dục.

  Nghị quyết cũng nhấn mạnh yêu cầu rà soát tổng thể cơ sở vật chất trường học; xác định rõ danh mục, mức độ cấp thiết và thứ tự ưu tiên đầu tư, sửa chữa. Trong đó, ưu tiên xử lý phòng học xuống cấp, phòng học tạm, thiếu phòng học bộ môn, nhà vệ sinh, nước sạch, nhà ăn, khu nội trú, bán trú và hạ tầng công nghệ thông tin; đồng thời đẩy nhanh tiến độ các dự án đã được bố trí vốn.

  Đối với mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, HĐND tỉnh yêu cầu thực hiện theo hướng thực chất, bền vững; gắn đầu tư cơ sở vật chất với nâng cao chất lượng đội ngũ, quản trị nhà trường, chuyển đổi số, an toàn trường học và duy trì đầy đủ các tiêu chí sau công nhận. Tỉnh phấn đấu bảo đảm mục tiêu trên 70% trường công lập đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch đề ra.

  Một nội dung đáng chú ý khác là tiếp tục đầu tư, nâng cấp các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú; bảo đảm điều kiện học tập, ăn ở, chăm sóc sức khỏe và an toàn cho học sinh; thực hiện đầy đủ, kịp thời chính sách đối với học sinh dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật và học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đây là chính sách thể hiện sự quan tâm của tỉnh đối với công bằng trong giáo dục, tạo điều kiện để mọi học sinh đều có cơ hội học tập, phát triển.

  Đối với học sinh cuối cấp và phụ huynh, Nghị quyết đặt ra yêu cầu thực hiện công tác phân luồng học sinh, giáo dục nghề nghiệp chặt chẽ, thực chất; rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục và đơn vị sự nghiệp giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả. Đây là cơ sở quan trọng giúp học sinh lựa chọn hướng học tập, nghề nghiệp phù hợp với năng lực, điều kiện gia đình và nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

  Thông tin cần biết

  Đối với nhà giáo: tiếp tục nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ động đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng số và đồng hành cùng ngành trong việc khắc phục khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất.

  Đối với học sinh: tích cực học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động giáo dục phù hợp; chủ động tìm hiểu định hướng nghề nghiệp, phân luồng sau từng cấp học.

  Đối với phụ huynh: phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong quản lý, giáo dục học sinh; đồng thuận với các chủ trương đúng đắn của ngành, đồng thời giám sát việc tổ chức dạy học, các khoản thu và điều kiện học tập của con em theo đúng quy định.

  Việc triển khai các nội dung của Nghị quyết là cơ sở quan trọng để ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng tiếp tục củng cố mạng lưới trường lớp, nâng cao chất lượng đội ngũ, tăng cường điều kiện học tập cho học sinh, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, công bằng, thực chất và bền vững.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo